Pendidikan Keterampilan Hidup (PKH) SMA/K [Kemitraan dengan UNICEF]

• Mencapai tujuan kompetensi keterampilan abad 21/Profil Pelajar Pancasila, dengan menggunakan materi ajar yang kreatif sesuai dengan karakteristik peserta didik yang unik; Berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik usia remaja berdasarkan pemahaman atas potensi dan aktualisasinya

Pada topik ini terdapat 4 modul pelatihan dan Aksi Nyata, diantaranya adalah:

1. Modul 1 Mengenal Diri Sendiri (4 materi)
2. Modul 2 Membangun Kebiasaan Sehat (4 materi)
3. Modul 3 Mengembangkan Hubungan yang Saling Menghormati (4 materi)
4. Modul 4 Menciptakan Dunia yang Lebih Baik (4 materi)

Aksi Nyata

Perencanaan Berbasis Data: Identifikasi - Refleksi - Benahi

• Penerapan Perencanaan Berbasis Data melalui proses identifikasi, refleksi, serta penetapan program pembenahan yang tepat demi peningkatan kualitas layanan satuan pendidikan.
• Dengan memahami topik ini, Anda diharapkan dapat mulai mengaplikasikan proses Perencanaan Berbasis Data di satuan pendidikan.
• Sebelum mempelajari topik ini, silahkan menyelesaikan topik Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan dan Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan.
• Untuk melengkapi pemahaman mengenai topik ini, lakukan aksi nyata dalam bentuk analisis Laporan Rapor Pendidikan dengan menggunakan alur Identifikasi-Refleksi-Benahi.

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 4 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Identifikasi dalam PBD (2 materi)
2. Modul 2 Refleksi dalam PBD (2 materi)
3. Modul 3 Benahi dalam PBD (4 materi)
4. Modul 4 Implementasi Program dalam PBD (4 materi)

Aksi Nyata

Iklim Sekolah Aman: Mencegah Intoleransi

• Topik ini membahas tentang definisi, bahaya, serta cara mencegah intoleransi di lingkungan satuan pendidikan
• Dengan mempelajari topik ini, Anda diharapkan memahami cara mencegah dan merespons tindakan intoleransi di satuan pendidikan.
• Untuk melengkapi pemahaman mengenai topik ini, lakukan aksi nyata dengan melakukan kegiatan pembelajaran aktif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan bertoleransi murid di kelas.

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 5 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Membangun Jembatan untuk Keragaman (4 materi)
2. Modul 2 Mencetak Penggerak di Sekolah (2 materi)
3. Modul 3 Tegas Tanpa Bias (3 materi)
4. Modul 4 Agar Sama-sama, Meski Beda-beda (3 materi)
5. Modul 5 Taktis Saat Kritis (2 materi)

Aksi Nyata

Iklim Sekolah Aman: Mencegah Kekerasan Seksual

• Bagaimana memahami kekerasan seksual di satuan pendidikan?
• Bagaimana mengidentifikasi kekerasan seksual di satuan pendidikan?
• Bagaimana mencegah dan menangani kasus kekerasan seksual di satuan pendidikan?

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 3 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan (4 materi)
2. Modul 2 Mengidentifikasi Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan (6 materi)
3. Modul 3 Mencegah dan Menangani Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan (6 materi)

Aksi Nyata

Iklim Sekolah Aman: Mencegah Perundungan

• Topik ini membahas tentang definisi, bahaya, serta cara mencegah dan menangani perundungan di lingkungan satuan pendidikan
• Dengan mempelajari topik ini, Anda diharapkan mampu mengidentifikasi kasus perundungan beserta cara mencegah dan menanganinya di satuan pendidikan
• Aksi nyata ditujukan kepada kepala sekolah dan guru agar dapat mempraktikkan materi yang telah dipelajari secara langsung. Pilihan aksi nyata yang dapat dilakukan ialah sosialisasi isu perundungan, kegiatan pencegahan di kelas, dan sosialisasi kebijakan untuk mengatasi perundungan di satuan pendidikan

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 3 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Adakah Perundungan di Sekolahku? (2 materi)
2. Modul 2 Bagaimana Mengatasi Perundungan yang Sudah Terjadi? (2 materi)
3. Modul 3 Mencegah Perundungan di Satuan Pendidikan (2 materi)

Aksi Nyata

Disiplin Positif

Menstimulasi konsep disiplin diri pada murid untuk merdeka belajar
Pemahaman konsep budaya dan lingkungan positif yang mendorong tumbuh kembang murid

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 4 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Bolehkan Memaksa (4 materil)
2. Modul 2 Restitusi (4 materi)
3. Modul 3 5 Posisi Kontrol Guru (6 materi)
4. Modul 4 Hukuman VS Konsekuensi VS Restitusi (6 materi)

Aksi Nyata

Bimbingan dan Konseling: Layanan Dasar

• Melawan miskonsepsi mengenai layanan bimbingan dan konseling
• Memahami filosofi dan prinsip dalam layanan bimbingan dan konseling
• Mengenal tujuan layanan bimbingan dan konseling
• Mengenal implementasi layanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan
• Memahami langkah konkret dalam merancang dan melaksanakan layanan dasar

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 2 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Mengenal Layanan dan Bimbingan Konseling (2 materi)
2. Modul 2 Layanan Dasar (3 materi)

Aksi Nyata

Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif

• Memahami pentingnya layanan peminatan dan perencanaan individual
• Mengetahui langkah konkret dalam merancang dan melaksanakan layanan peminatan dan perencanaan individual
• Inspirasi bentuk layanan peminatan dan perencanaan individual di berbagai jenjang
• Memahami pentingnya layanan responsif di satuan pendidikan
• Mengetahui cara melakukan konseling individu
• Mengetahui cara melakukan konseling kelompok

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 2 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual (4 materi)
2. Modul 2 Layanan Responsif (3 materi)

Aksi Nyata

Refleksi Diri

• Memahami refleksi diri sebagai peluang untuk melihat lebih banyak hal dari dalam diri.
• Memahami keterampilan regulasi diri sebagai bagian dari kemandirian belajar
• Memahami proses metakognisi untuk belajar efektif
• Mampu melakukan praktik refleksi sederhana secara mandiri

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 4 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Mengapa Refleksi (3 materi)
2. Modul 2 Memahami Pembelajar Mandiri (4 materi)
3. Modul 3 Berpikir Reflektif/ Refleksi Metakognisi (1 materi)
4. Modul 4 Praktik Refleksi (2 materi)

Aksi Nyata

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

• Memahami konsep kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran pada Kurikulum Merdeka
• Memahami cara menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
• Memahami langkah untuk menindaklanjuti ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik
• Memahami mekanisme kenaikan kelas dan kelulusan pada Kurikulum Merdeka

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 3 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Pembelajaran (2 materi)
2. Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran (1 materi)
3. Modul 3 Kenaikan Kelas dan Kelulusan (2 materi)

Aksi Nyata Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila SMK

• Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan Projek untuk melihat ketercapaian kompetensi holisitik para murid.

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 5 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Projek dan Profil Pelajar Pancasila (2 materi)
2. Modul 2 Tema Projek SMK (1 materi - untuk jenjang SMK)
3. Modul 3 Merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (3 materi)
4. Modul 4 Merancang Modul Projek SMK (3 materi)
5. Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/K (3 materi)

Aksi Nyata Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

• Topik ini membahas tentang definisi, manfaat, dan proses Perencanaan Berbasis Data untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan.
• Dengan mempelajari topik ini, Anda diharapkan memahami pentingnya sebuah perencanaan yang didasari data dalam upaya memperbaiki kualitas satuan pendidikan.
• Untuk melengkapi pemahaman mengenai topik ini, lakukan aksi nyata dalam bentuk refleksi bersama rekan guru mengenai perencanaan (RKT/RKAS) yang pernah disusun di satuan pendidikan.

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 2 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Apa dan Mengapa Perencanaan Berbasis Data? (3 materi)
2. Modul 2 Bagaimana Proses Perencanaan Dilakukan? (4 materi)

Aksi Nyata Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

Profil Pelajar Pancasila

• Tentang ke-6 dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila dan imlpementasinya dalam pembelajaran

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 8 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila (2 materi)
2. Modul 2 Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia (2 materi)
3. Modul 3 Dimensi Kebhinekaan Global (2 materi)
4. Modul 4 Dimensi Bergotong Royong (4 materi)
5. Modul 5 Dimensi Mandiri (2 materi)
6. Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis (2 materi)
7. Modul 7 Dimensi Kreatif (2 materi)
8. Modul 8 Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran (3 materi)

Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila

Fasilitator Pembelajaran

Pada topik pelatihan ini terdapat terdapat 6 modul pelatihan dan Aksi Nyata sebagai berikut:

1. Modul 1 Refleksi Awal Pendidik (1 materi)
2. Modul 2 Teori Coaching (2 materi)
3. Modul 3 Praktik Coaching (2 materi)
4. Modul 4 Teori Fasilitasi (1 materi)
5. Modul 5 Praktik Fasilitasi (2 materi)
6. Modul 6 Mari Kita ingat lagi (1 materi)

Aksi Nyata Fasilitator Pembelajaran

Lanjutan Topik Pelatihan Mandiri >>>

Komunitas

Refleksi Kompetensi

Seleksi Kepala Sekolah

LMS