-->

Iklan-atas-was-info1

Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10

Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10 - Sekolah yang sudah menerapkan Kurikulum Merdeka dapat menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing. Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10 ini merupakan contoh yang bisa dikembangkan dalam membuat modul ajar.

Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran.

Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10


Begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut sebelum menerapkan Kurikulum Merdeka.

Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan, salah satunya adalah jurusan Kecantikan dan Spa SMK yang dapat digunakan oleh sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum Merdeka

Perangkat Modul Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP)

Contoh Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa ini juga dapat di unduh pada akhir tulisan pada bagian unduh di SINI

Berikut contoh Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa

IDENTITAS

Berisi identitas pembuat Modul Ajar Kecantikan dan Spa yang terdiri :

Nama Penyusun
Institusi
Tahun Disusun
Jenjang Sekolah
Kelas
Elemen
Alokasi Waktu
Jumlah Pertemuan
Kode Modul
Materi Pembelajaran
Kode Perangkat
Jumlah Peserta Didik
Dsb


Skenario Pembelajaran Pertemuan ke-1(Penampilan dan Kerapihan (grooming)

Kegiatan Awal ( menit)
  1. Peserta didik menjawab salam dari guru
  2. Peserta didik dan guru memulai dengan berdoa bersama
  3. Guru menyapa peserta didik dan melakukan pemeriksaan kehadiran
  4. Guru mengingatkan peserta didik budaya 5R dan 5S
  5. Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan dalam pembelajaran
  6. Guru menyampaikan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran pada materi yang akan disampaikan
  7. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik 8. Peserta didik menyimak penyampaian dari guru

Kegiatan Inti (menit)
  1. Guru memberikan pertanyaan pemantik dan meminta peserta didik untuk menulis pengetahuannya tentang bagaimana penampilan yang baik dari seorang pekerja di salon kecantikan dan spa (format erlampir)
  2. Peserta didik mengumpulkan hasilnya untuk kemudian dibahas bersama
  3. Peserta didik diminta mempresentasikan hasil pengetahuannya tentang bagaimana penampilan yang baik dari seorang pekerja di salon
  4. Peserta didik menyimak persentasi temannya
  5. Peserta didik berkebutuhan khusus diberikan kesempatan mencatat dibawah bimbingan guru dan mengamati persentasi peserta didik yang lain
  6. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang bisa memancing penalaran peserta didik untuk memberikan penilaian individu selama presentasi berlangsung
  7. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang materi penampilan diri dan kerapihan (grooming)
  8. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mencatatat dan mengeksplorasi materi penampilan diri dan kerapihan (grooming)
  9. Setelah mencatat peserta didik diminta untuk mempraktekan hasil pembahasan materi tentang penampilan diri dan kerapihan (grooming)
  10. Peserta didik diminta mengerjakan latihan soal

Kegiatan Penutup (menit)
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil persentasi kelompok yang sudah tampil
  2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan apa yang belum dimengerti terkait materi
  3. Peserta didik diminta melakukan / memberikan penilaian baik dalam bentuk narasi / gambar / emotikon tertentu untuk menunjukan pemahaman tentang topik hari ini
  4. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru
  5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya
  6. Bersama sama menutup proses pembelajaran dengan berdoa

Refleksi
  1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
  2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?
  3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
  4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik?
  5. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan

Pertemuan ke-2 (Sikap pelayanan (service attitude/hospitality attitude)

Kegiatan Awal ( menit)

Kegiatan Inti (menit)

Kegiatan Penutup (menit)

RefleksiDst...

Contoh lengkap Modul Ajar Sanitasi dan Hygiene Kelas 10 Kurikulum Merdeka diatas bisa di unduh di SINI serta Modul Ajar Penerapan dan Layanan Prima ada di SINI

0 Response to "Modul Ajar Dasar-dasar Kecantikan dan Spa Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10"

Post a Comment

Iklan-link-was-info

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel