-->

Iklan-atas-was-info1

Modul Ajar (MA) Pemasaran Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10

Modul Ajar (MA) Pemasaran Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10. Materi pada kelas 10 merupakan dasar-dasar Program Keahlian, kemudian di kelas 11 dan 12 barulah mempelajari materi peminatan pada Jurusan Pemasaran

Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran.

Modul Ajar (MA) Pemasaran Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10

Begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut.

Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan, salah satunya adalah jurusan Pemasaran SMK yang dapat digunakan oleh sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum Merdeka

Perangkat Modul Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP)

Contoh Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran ini juga dapat di unduh pada akhir tulisan pada bagian unduh di SINI

Berikut contoh Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran

IDENTITAS

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen, Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Pemasaran
Kelas : X
Fase : E
Nama Penyusun : Nama Anda, S.E
Instansi : SMK Negeri 1

KOMPETENSI AWAL

Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini Peserta didik Sudah memiliki kemampuan dasar tentang materi kepuasan pelanggan.

INDIKATOR KEBERHASILAN

1. Peserta didik memiliki kemampuan dalam mengukur kepuasan pelanggan, serta mengatasi masalah komp;ain dari pelanggan/konsumen dengan kemampuan mendengar aktif dan membuat keputusan.
2. Peserta didik memiliki profil pancasila ditandai dengan
  • Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak mulia
  • Gotong royong
  • Mandiri
  • Bernalar Kritis
  • Kreatif

SARANA/PRASARANA

Sarana:
  • Digital dan Non digital berupa Buku paket, e-book, portal pembelajaran, tautan edukasi di internet, surat kabar, majalah, televisi, teks iklan di ruang publik.
  • Video pembelajaran di internet
  • Lingkungan Belajar terdekat

2. Prasarana
  • Perangkat keras (PC, Laptop, Smartphone, Tablet, Headset)
  • Perangkat lunak (Aplikasi pembelajaran : WhatsApp, Zoom, Gmeet, Google Classroom, Media Sosial : Youtube, IG, dll)
  • Jaringan internet

TARGET PESERTA DIDIK

Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar di Kelas X (Sepuluh ) Program Keahlian Pemasaran, pada bidang keahlian SMK Bisnis dan Manajemen. Target peserta didik adalah Peserta didik reguler/tipikal dengan jumlah maksimal per rombel 36 peserta didik.

MODA PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Blanded Learning Secara Daring dan Luring
Moda Pembelajaran : - Pembelajaran di kelas
- Pembelajaran LAB
- Pembelajaran ke Industri dan UMKM
Metode Pembelajaran : - Diskusi
- Presentasi
- Study kasis
- Simulasi
- Ceramah
- Observasi

KETERSEDIAAN MATERI

Materi disajikan dalam bentuk aktivitas pembelajaran (mengamati, menyimak, membaca, bertanya, mencoba, berlatih, berdiskusi, presentasi, bermain peran, menulis, atau lainnya) sehingga menghasil proses kognitif, afektif dan psikomotorik yang membentuk karakter tediri:
  • Membaca buku dan dokumen , menuliskan hasilnya secara mandiri melalui proses daring atau luring
  • Mengamati Prosedur Keselamatan, Kesehatan dan Keamanan dalam Bekerja (dalam berita, jurnal, Tayangan media ) dan menuliskan dalam dokumen
  • Mengobservasi , mengamati , menanyakan pemasaran konvensional dan modern, melalui Kunjungan Belajar di IDUKA
  • Penugasan proyek sederhana secara berkelompok
  • Materi disajikan tidak hanya dalam bentuk teks, tetapi juga dalam gambar

KATA KUNCI
  • Kepuasan Pelanggan
  • Prosedur tanggap darurat dilingkungan kerja

PERAN GURU

Fasilitator : memfasilitasi kegiatan, menyediakan media belajar, lembar belajar, lembar kerja dan lain-lain.

Moderator : memoderasi diskusi, memberikan pertanyaan pemantik, menutup dengan kesimpulan.

Penyedia Informasi : menyediakan artikel, video, tautan informasi.

Mentor : membimbing peserta didik dalam mengembangkan projek.

Jumlah Pertemuan : 4 x 12 JP (48 JP)
Alokasi Waktu : 1 JP = 45 menit
Jumlah : 24 JP x @45 menit

Fase capaian pembelajaran : E10 – Kepuasan Pelanggan

Tujuan Pembelajaran :
  • Memahami konsep kepuasan pelanggan
  • Memahami cara mengukur kepuasan pelanggan
  • Memahami konsep komplain dari pelanggan/konsumen
  • Mengidentiffikasi masalah komplain dari pelanggan/konsumen
  • Memahami cara menangani masalah komplain dari pelanggan/konsumen
  • mempraktekkan cara mengatasi masalah komplain dari pelanggan
  • Mendengar aktif
  • Memahami cara pembuatan keputusan

Indikator keberhasilan :
  1. Peserta didik mampu memahami konsep kepuasan pelanggan
  2. Peserta didik mampu memahami cara mengukur kepuasan pelanggan
  3. Peserta didik mampu memahami konsep komplain dari pelanggan/konsumen
  4. Peserta didik mampu mengidentiffikasi masalah komplain dari pelanggan/konsumen
  5. Peserta didik mampu memahami cara menangani masalah komplain dari pelanggan/konsumen
  6. Peserta didik mampu mempraktekkan cara mengatasi masalah komplain dari pelanggan
  7. Peserta didik mampu menjadi pendengar aktif
  8. Peserta didik mampu memahami cara pembuatan keputusan
  9. Peserta didik mampu menunjukan profil pelajar pancasila (untuk komponen Gotong royong, mandiri, kreatif dan bernalar kritis)

Keterampilan Prasyarat :
  • Keterampilan belajar daring.
  • Pengetahuan mengenai kepuasan pelanggan
  • Pengetahuan mengenai cara mengukur kepuasan pelanggan
  • Kesepakatan bersama kelas yang dibuat sebelum mulai kelas daring.


Catatan untuk guru:

Guru harus menyiasati metode daring agar bisa menjadi luring dengan mengunduh materi online atau mencetak file pdf apabila mempunyai keterbatasan jaringan.

Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar:

peserta didik regular/tipikal

Jumlah peserta didik per kelas yang disarankan:
maksimum 32 orang.

Ketersediaan materi: Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk peserta didik yang sulit memahami konsep: YA /TIDAK

Moda pembelajaran: PJJ Daring dan Luring

Proses Asesmen : Asesmen individu dan kelompok
Jenis asesmen: Tertulis dan Performa
Pengaturan peserta didik: Individu dan kelompok

Contoh lengkap Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Pemeliharaan Gedung bisa di unduh di SINI

0 Response to "Modul Ajar (MA) Pemasaran Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10"

Post a Comment

Iklan-link-was-info

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel